Gestión de residuos industriales
IMPARTICIÓN DEL CURSO
OBJETIVOS
Adquirir la formación necesaria para gestionar residuos industriales.
CONTENIDOS
1. GESTIÓN DE RESIDUOS INDUSTRIALES
1.1. Visión introductoria de la problemática de los residuos.
1.1.1. Situación actual de la Unión Europea.
1.1.2. Situación actual en España.
1.1.3. Recursos naturales y residuos.
1.1.4. Origen de los residuos.
1.1.5. Fuente y producción de residuos.
1.2. Legislación específica sobre residuos.
1.2.1. Consideraciones básicas.
1.2.2. Marco legal de los residuos.
1.2.3. Fichas resumen de las leyes básicas.
1.3. Residuos.
1.3.1. Concepto de residuo.
1.3.2. Categorías o clasificación de los residuos según la legislación.
1.3.3. Clasificaciones alternativas de los residuos.
1.3.4. Herramientas para la clasificación de residuos.
1.3.5. Listado europeo de residuos.
1.3.6. Ficha de seguridad.
1.4. Residuos industriales.
1.4.1. Residuos industriales y sus categorías.
1.4.2. Residuos peligrosos y sus principales características.
1.4.3. Principios generales de la gestión de residuos industriales.
1.4.4. Identificación, tipificación y codificación de los residuos.
2. OTRA GESTIÓN DE RESIDUOS
2.1. Sistemas de gestión de residuos.
2.1.1. Gestión de residuos.
2.1.2. Planes nacionales sobre residuos.
(Este epígrafe sólo se cumplimentará si existen requisitos legales para el ejercicio de la profesión)
9. Requisitos oficiales de los centros:
(Este epígrafe sólo se cumplimentará si para la impartición de la formación existe algún requisito de homologación /
autorización del centro por parte de otra administración competente.
superar un tiempo de demora en la respuesta superior a 2 días laborables.
2. Requisitos técnicos del contenido virtual de aprendizaje
Para garantizar la calidad del proceso de aprendizaje del alumnado, el contenido virtual de aprendizaje de
las especialidades formativas no dirigidas a la obtención de certificados de profesionalidad mantendrá una
estructura y funcionalidad homogénea, cumpliendo los siguientes requisitos:
– Como mínimo, ser los establecidos en el correspondiente programa formativo que conste en el fichero
de especialidades formativas previsto en el artículo 20.3 del Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo y esté
asociado a la especialidad formativa para la que se solicita inscripción.
– Estar referidos tanto a los conocimientos como a las destrezas prácticas y habilidades recogidas en los
objetivos de aprendizaje de los citados programas formativos, de manera que en su conjunto permitan
conseguir los resultados de aprendizaje previstos.
– Organizarse a través de índices, mapas, tablas de contenido, esquemas, epígrafes o titulares de fácil
discriminación y secuenciase pedagógicamente de tal manera que permiten su comprensión y retención.
– No ser meramente informativos, promoviendo su aplicación práctica a través de actividades de
aprendizaje (autoevaluables o valoradas por el tutor-formador) relevantes para la práctica profesional, que
sirvan para verificar el progreso del aprendizaje del alumnado, hacer un seguimiento de sus dificultades de
aprendizaje y prestarle el apoyo adecuado.
– No ser exclusivamente textuales, incluyendo variados recursos (necesarios y relevantes), tanto estáticos
como interactivos (imágenes, gráficos, audio, video, animaciones, enlaces, simulaciones, artículos, foro,
chat, etc.). de forma periódica.
– Poder ser ampliados o complementados mediante diferentes recursos adicionales a los que el alumnado
pueda acceder y consultar a voluntad.
– Dar lugar a resúmenes o síntesis y a glosarios que identifiquen y definan los términos o vocablos
básicos, relevantes o claves para la comprensión de los aprendizajes.
– Evaluar su adquisición durante o a la finalización de la acción formativa a través de actividades de
evaluación (ejercicios, preguntas, trabajos, problemas, casos, pruebas, etc.), que permitan medir el
rendimiento o desempeño del alumnado.
2.1.3. Planes autonómicos de gestión integral de residuos.
2.1.4. Programas de residuos industriales no peligros.
2.1.5. Programa de residuos peligrosos.
2.2. Minimización de residuos.
2.2.1. Jerarquía de la gestión de residuos.
2.2.2. Plan de minimización de residuos peligrosos.
2.3. Obligaciones del productor, gestor y transportista de residuos industriales.
2.3.1. Productor de residuos.
2.3.2. Gestor y transportista de residuos.
1.1. Visión introductoria de la problemática de los residuos.
1.1.1. Situación actual de la Unión Europea.
1.1.2. Situación actual en España.
1.1.3. Recursos naturales y residuos.
1.1.4. Origen de los residuos.
1.1.5. Fuente y producción de residuos.
1.2. Legislación específica sobre residuos.
1.2.1. Consideraciones básicas.
1.2.2. Marco legal de los residuos.
1.2.3. Fichas resumen de las leyes básicas.
1.3. Residuos.
1.3.1. Concepto de residuo.
1.3.2. Categorías o clasificación de los residuos según la legislación.
1.3.3. Clasificaciones alternativas de los residuos.
1.3.4. Herramientas para la clasificación de residuos.
1.3.5. Listado europeo de residuos.
1.3.6. Ficha de seguridad.
1.4. Residuos industriales.
1.4.1. Residuos industriales y sus categorías.
1.4.2. Residuos peligrosos y sus principales características.
1.4.3. Principios generales de la gestión de residuos industriales.
1.4.4. Identificación, tipificación y codificación de los residuos.
2. OTRA GESTIÓN DE RESIDUOS
2.1. Sistemas de gestión de residuos.
2.1.1. Gestión de residuos.
2.1.2. Planes nacionales sobre residuos.
(Este epígrafe sólo se cumplimentará si existen requisitos legales para el ejercicio de la profesión)
9. Requisitos oficiales de los centros:
(Este epígrafe sólo se cumplimentará si para la impartición de la formación existe algún requisito de homologación /
autorización del centro por parte de otra administración competente.
superar un tiempo de demora en la respuesta superior a 2 días laborables.
2. Requisitos técnicos del contenido virtual de aprendizaje
Para garantizar la calidad del proceso de aprendizaje del alumnado, el contenido virtual de aprendizaje de
las especialidades formativas no dirigidas a la obtención de certificados de profesionalidad mantendrá una
estructura y funcionalidad homogénea, cumpliendo los siguientes requisitos:
– Como mínimo, ser los establecidos en el correspondiente programa formativo que conste en el fichero
de especialidades formativas previsto en el artículo 20.3 del Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo y esté
asociado a la especialidad formativa para la que se solicita inscripción.
– Estar referidos tanto a los conocimientos como a las destrezas prácticas y habilidades recogidas en los
objetivos de aprendizaje de los citados programas formativos, de manera que en su conjunto permitan
conseguir los resultados de aprendizaje previstos.
– Organizarse a través de índices, mapas, tablas de contenido, esquemas, epígrafes o titulares de fácil
discriminación y secuenciase pedagógicamente de tal manera que permiten su comprensión y retención.
– No ser meramente informativos, promoviendo su aplicación práctica a través de actividades de
aprendizaje (autoevaluables o valoradas por el tutor-formador) relevantes para la práctica profesional, que
sirvan para verificar el progreso del aprendizaje del alumnado, hacer un seguimiento de sus dificultades de
aprendizaje y prestarle el apoyo adecuado.
– No ser exclusivamente textuales, incluyendo variados recursos (necesarios y relevantes), tanto estáticos
como interactivos (imágenes, gráficos, audio, video, animaciones, enlaces, simulaciones, artículos, foro,
chat, etc.). de forma periódica.
– Poder ser ampliados o complementados mediante diferentes recursos adicionales a los que el alumnado
pueda acceder y consultar a voluntad.
– Dar lugar a resúmenes o síntesis y a glosarios que identifiquen y definan los términos o vocablos
básicos, relevantes o claves para la comprensión de los aprendizajes.
– Evaluar su adquisición durante o a la finalización de la acción formativa a través de actividades de
evaluación (ejercicios, preguntas, trabajos, problemas, casos, pruebas, etc.), que permitan medir el
rendimiento o desempeño del alumnado.
2.1.3. Planes autonómicos de gestión integral de residuos.
2.1.4. Programas de residuos industriales no peligros.
2.1.5. Programa de residuos peligrosos.
2.2. Minimización de residuos.
2.2.1. Jerarquía de la gestión de residuos.
2.2.2. Plan de minimización de residuos peligrosos.
2.3. Obligaciones del productor, gestor y transportista de residuos industriales.
2.3.1. Productor de residuos.
2.3.2. Gestor y transportista de residuos.
